三尺讲台情意长
——记省师德楷模、跃龙中学老师邵开平

1987年7月,一位年轻的教师从宁波师范学院毕业,分配到了水车中学，走上了三尺讲台。自那一刻起,他就下定决心要严格要求自己，为家乡教育事业奉献自己的一生。27年来，他怀着对教育事业的赤诚，用爱心奉献三尺讲台，用青春书写教育人生，无怨无悔，默默奉献。他就是省师德楷模、跃龙中学老师邵开平。
“没有爱就没有教育，真正的教育其实是爱的教育。”作为一名思想品德老师，邵开平坚持用爱的阳光哺育学生，用平凡而崇高的师德之光，照亮学生的清纯天地。邵开平认为，课堂是学生成长的第一环节，尤其是思想品德课，更是促进学生全面成长的重要平台。为此，邵开平在教学中精益求精，坚信“没有最好，只有更好”，力求把每一节课都上成精品课，力求让每位学生都喜欢上思想品德课。一直以来，他善于学习，善于接受新东西，订阅报刊杂志，虚心学习别人的经验，不断完善自己的知识结构，经常反思，积累教学经验，努力使课堂教学富有新鲜感、时代感，充满理性的智慧。丰富的知识积累使得他的课堂总能挑起学生兴奋的神经，吸引学生的注意力，让学生爱上学习。他所任教的思想品德学科，在宁海县的统考及升学考中，几年来都名列全县各学校前茅，受到了师生和教育界的好评。他也被学生家长称呼为课堂“魔术师”。
邵开平并没有将自己对学生的爱和教育局限在三尺讲台上，而是延伸到了课堂外、校园里，甚至学生家中。初中学生学习压力大，且学生的层次差距也很大，个别学生会产生厌学、逃学甚至辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，邵老师认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只要他们有了信心，有了积极性，没有办法也会自找方法。一次，一位初三学生产生厌学情绪，经常逃课沉迷网吧，班主任多次教育没有结果，家长甚至已经放弃了。在家访中得知这名学生的情况后，邵开平独自在网吧里找到了他，把他带到办公室，没有严厉的责骂，也没有长辈对后辈的教导，只有朋友兄弟之间的交心。在他的循循善诱下，学生说出了自己的苦闷和遇到的烦恼，明确了自己的目标。之后，邵开平时刻关注这名学生，经常找他谈心，用师长的学识和朋友的情谊，唤回了学生成长的信心。
爱是一个永恒的话题，老师对学生的爱更是真诚地把全部的知识和才智献给孩子。邵开平老师用他的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。很多学生毕业后还会经常回到学校看望邵开平老师；即使毕业了，一些家长也会常常打电话给他，跟他谈谈孩子的近况；……这些都是给邵开平老师最大的回报，也是他最大的幸福。（本篇出处宁海新闻网微信 记者王银宁 通讯员王家法）

邵开平：三尺讲台情意长

最后是一个很久远的东西

县名教师，城北中学教务主任，中学高级教师，市中学思想政治课教学研究会理事，县教育学会理事。曾获市“教坛新秀”荣誉，多次被评为县教育系统先进工作者；参与编写并出版《初中学科阶段性学习策略》丛书，《模拟教学——研究性学习重要方法》获市学科论文评比二等奖。